Goizueta’s Business & Society Institute team including Brian Goebel, Alina Bills 24EvMBA24, Dylan Bahena, Sam Moss, and Nikhil Mathur 23MBA attended SOCAP 2022 where they enjoyed learning and networking with social entrepreneurs and impact investors from all over the world. Here are the top themes and takeways in impact investing.
A medida que me acerco al final de mi primer semestre como candidato al MBA nocturno de la clase de 2025, reflexiono sobre un pasaje que escribí en mi ensayo de admisión: “Hay muchos programas de MBA a los que podría haber aplicado, pero elegí Goizueta. Pude recorrer otros campus,...
2025年のイブニングMBA候補生としての最初の学期が終わろうとしている今、私は入学時のエッセイに書いた一節を振り返っています。「私が出願できたMBAプログラムはたくさんありますが、私はGoizuetaを選びました。他のキャンパスを見学したり、統計を見たり、学生や卒業生、教員、スタッフからそのプログラムの魅力について話を聞いたりすることもできました。しかし、コミュニティの一員となり、私たちが行う仕事の成果を直接目にすることは、何にも代えがたいものです。私は、ゴイズエタの教授陣が教える姿、そしてその教えに対する学生たちの反応を目の当たりにしてきました。ゴイズエタのスタッフが学生の教育の旅をサポートし、ゴイズエタの学生がこれらの行動によって成長する姿も見てきました。私はこのコミュニティを知り、ここで教育を受け続けたいと思います。 私はこの言葉を今でも守っています。 8月はそんなに前のことではないのですが、2022年秋学期を迎えるにあたり、自分が何に巻き込まれたのか、全くわからないという感じでした。 私は図書館情報学の修士号を持っており、その学位を取得しながらフルタイムで働いていたのですが、今回は違うようです。 マーケティングなのか？ コンサルティングをすることになったのでしょうか？ 私はこのまま知らないままなのだろうか？ MBAを取得して何をしたいのかという質問を浴びせられ、正直自信がなくなってしまったからです。 やりたいことがはっきりしなくてもいいと思うんです。 3年間という長いプログラムなので、興味の対象が変わることもありますし、その変化という点では全然OKでした。 ただ、図書館のスキルを活かして、リサーチや定性分析に関わる仕事をしたいとは思っていました。 また、人とのつながりを作ることが好きなので、人と関わる仕事がしたいと思っていました。 しかし、本当に茨の道だったのは、定量的な分析力のなさでした。 この棘には、本当に気持ちが揺さぶられました。 いつもは得意なことが、突然不得意になるのは不思議なもので、自惚れもします。 しかし、私は自分のチーム、コーホート、そして教授に対して弱音を吐くことを厭いませんでした。 准教授とおしゃべりしました ユーシャ・ラクリフ MBAアドミッションプログラムオフィス、イブニングMBAプログラムオフィス、イブニングMBAプログラムのアソシエイトディーンともよく話をしました。 コーリー・ドッチ 冗談抜きで、パターソン・グリーンを歩いていた私を呼び止め、「いつコーヒーを飲むんだい？ この人たちに見られている、聞かれていると感じました。 驚いてはいけないと思いました。彼らは私の中に、私がまだ見たことのない何かを見ていたのです。 入試担当者はミスをしない。 彼らはあなたの可能性を見て、あなたがGoizuetaで成功できると知っているからこそ、入学を許可するのです。 私のチーム（チーム5にエール）、2025年の黒人MBAコホート、そして2025年のEvMBAクラス全体の功績を称えなければなりません。 DDAに関するヘルプを判断することなく尋ねることができ、チームのslackチャンネルから「ああ、わかったよ」と返事が返ってくるのです。座って、この定量的な概念について説明しましょう” と。 2025年のBlack MBA Cohortは、ランチ、ブランチ、新築祝い、誕生日会、ボーリング大会などを開き、私のカレンダーは彼らの温もりと光でいっぱいになりました。 私は「インサイド・ゴイズエタ」でボランティアをして、自分の話をしたり、有色人種の入学希望者の話を聞いたりしました。 週末は自分のバディを持つこともできました。 この4ヶ月という短い期間で、私はコミュニティを作ってきました。 他のクラスの受験生や同期の受験生とのコーヒーチャットを設定するようにしました。 他の人のMBA取得の道のりを見て、自分も参考にしたいと思い、Goizueta Student to Alumni Mentorship Programに申し込んだこともあります。 どのやりとりも正直で純粋です。 私は、自分の不安や弱さをオープンにし、MBAの旅で他の人からの指導を聞くことを学びの機会としています。 正直なところ、このような会話を通して学びました。 彼らの旅は、私の旅と大差はありませんでした。 私が言いたいのは、入学して自信喪失に陥っても、あちこちに散らばっていても、地域社会から学業面でも精神面でもサポートが受けられるということなんです。 このような会話を通じて、私はより強いMBA候補者、人間、リーダーになるために努力しなければならないことに自信を持つことができました。 新しい概念を学び、考え方を変え、新しいコミュニケーション方法を学び、自分の人生をどうしたいかを考えるために学校に通っているのです。 それが、このプログラムに参加していることの意義です。誰もが皆の成功を願っていますし、誰もがあなたのゴイズエタでの、そしてそれ以上の成功の一翼を担いたいのです。
As I approach the end of my first semester as an Evening MBA candidate class of 2025, I reflect on a passage I wrote in my admission essay: “There are many MBA programs I could have applied to, but I chose Goizueta. I could tour other campuses, look at statistics, hear...
1年制MBA修了後、在学中に学んだイノベーションとオペレーション戦略、ソーシャルインパクト・ビジネスモデル開発のスキルを、NPO法人Wish for WASH Thinksの次世代に反映させる素晴らしい機会を得ました。
Después de completar mi MBA de un año, tuve la increíble oportunidad de reflejar los aprendizajes de innovación y estrategia operativa, así como las habilidades de desarrollo de modelos de negocio de impacto social que aprendí mientras estaba en la escuela en la próxima generación de mi organización sin fines de lucro Wish for WASH Thinks
Following the completion of my One-Year MBA, I had the incredible opportunity to reflect the innovation and operational strategy learnings as well social impact business model development skills that I learned while in school into the next generation of my nonprofit organization Wish for WASH Thinks
24人のEMBAの学生たちと、8月のグループランチで初めて「戦略経営」の講義を受ける前に話をした。 ロブ・カザンジアン教授 8月に行われたグループランチの際に、24人のEMBAの学生と話したとき、私は彼らに期待するとともに、昨秋の自分自身の形成された経験について考えていました。 私たち23人のEMBAは、20世紀半ばの実在の製品をもとにケースを分析し、ロブのコールドコールに従って個々の結論を発表する準備をして授業に臨みました。 学生たちは、過去のチームと同じ情報をもとに活動できるよう、実際の結果を先読みせずにケースを評価することが求められています。 今日、ケースに入った製品の普及率は、目隠しをしていても無視できないものであることは確かです。 幸いなことに、ロブは私たち4人に、5年間の製品販売台数の見通しを出してくれるよう頼んだ。 生徒たちは自分の番号を呼び、ロブはその番号を8枚のスライド式マーカーボードのうちの1枚に書き込んだ。 いやあ、あの4組に比べたら、僕の数字はかなり低いな、と思いましたね。 そして、ロブが “スティーブ・ケネディはどこだ？”と聞いてきた。 “えーと、ここです。”と答えました。 私の販売台数予測は、親しい友人や同級生から苦笑されるほど逆張りだった。 ロブは不思議そうに “どうしてこんなに数値が低いんだ？”と聞いてきた。 私は、自分の分析の細部にわたるロジックを合理的なレベルで首尾一貫して説明し、私の予測が正しい過去の結果ではなかったものの、ロブは、本件で提供されたデータと専門家の判断に基づいて類推することの価値を説明したのです。 それがどうした？ ケース分析はすべて推測なので、ロジックを選び、定性・定量データを組み合わせて判断することに全力を尽くすこと。 私の考えでは、この演習の目的は、私たちの分析的思考をほぐし、参加する準備を促すこと、そして事業部戦略の複雑さを紹介することでした。 コースが進むにつれ、ポーターの5フォースをさまざまな産業構造に当てはめ、競争優位の根幹について学びました。 また、コホート内の業界専門家やAmazonやGoogleといった企業のGoizueta卒業生を多く含む特別ゲストによる裏付けとなる逸話を交えたオープンフォーラムで、リソースに基づく会社の見方を得ることができました。 このコース、特に私の産業構造であるパルプ・紙製造業のケースで受けた影響は、成功するビジネスを生み出し維持するものは何かという私の考え方を一変させるものであった。 率直に言って、紙パルプのケースは、この産業構造の厳しさ、衰退の歴史、そしてそこで経験したことのユニークさを理解するのに役立った。 卒業を前にして、私が「戦略経営」で得た最も重要なことは、私たちが働く産業構造を包括的に理解することが、有益な戦略形成の第一歩であるということです。 私たちは、組織の能力がすべて個別に世界トップレベルでなくても、それらの能力をユニークに補完的に組み合わせることで競争優位を生み出すことができることを学びました。